É sabido que os brinquedos desempenham um papel muito importante no processo de crescimento das crianças. Mas atualmente existe uma grande variedade de categorias de brinquedos no mercado, e os pais também ficam inevitavelmente preocupados ao escolher os brinquedos para seus filhos. É normal comprar apenas os brinquedos que as crianças gostam? Ou existe alguma maneira de ajudar os pais a escolher brinquedos adequados para seus filhos?
Quais são as funções dos brinquedos infantis
1. Motivar as crianças
O desenvolvimento físico e mental das crianças é alcançado através de atividades. Os brinquedos infantis podem ser manipulados, manipulados e usados livremente por crianças pequenas, o que está de acordo com suas preferências psicológicas e níveis de habilidade, pode atender às suas necessidades de atividade e melhorar seu entusiasmo pelas atividades.
2. Melhorar a compreensão emocional
Os brinquedos infantis possuem imagens intuitivas, permitindo que as crianças toquem, segurem, ouçam e observem, o que é benéfico para o treinamento dos seus sentidos. Os brinquedos infantis não só enriquecem o seu conhecimento sensorial ao mesmo tempo que desenvolvem as suas capacidades sensoriais e motoras, mas também ajudam a consolidar as impressões que adquirem na vida. Quando as crianças não estão amplamente expostas à vida real, elas aprendem sobre o mundo através dos brinquedos.
3. Provocando atividades associativas
Alguns brinquedos infantis podem evocar atividades associativas em crianças pequenas. Alguns brinquedos são projetados especificamente para o treinamento do pensamento, como várias peças de xadrez e brinquedos de inteligência, que podem melhorar as habilidades das crianças em análise, síntese, comparação, julgamento, raciocínio, etc., e cultivar profundidade de pensamento, flexibilidade e agilidade.
4. Cultivar a qualidade de superação de dificuldades e de esforço ascendente
As crianças podem encontrar dificuldades na utilização dos brinquedos para atividades que as obrigam a confiar na própria força para superar e persistir na realização de tarefas, cultivando assim excelentes qualidades de superação de dificuldades e de busca de progresso.
5. Cultivar uma mentalidade coletiva e um espírito de cooperação
Alguns brinquedos exigem que as crianças trabalhem em conjunto para os completar, cultivando e melhorando a sua consciência coletiva e o seu espírito de cooperação.
Preste atenção às características da idade das crianças e ao nível de desenvolvimento psicológico
Quando os pais escolhem os brinquedos para os filhos, devem primeiro considerar as características da idade e o nível de desenvolvimento psicológico.
De modo geral, para bebês menores de 1 ano de idade, podem ser selecionados brinquedos que possam cultivar habilidades cognitivas, que sejam de tamanho moderado, cores brilhantes e possam ser barulhentos e dinâmicos, e devem ser fáceis de segurar e brincar, como tocar sinos, bolas coloridas, etc.
Ao escolher brinquedos para crianças de 1 a 3 anos, elas devem escolher brinquedos de arrasto vívidos e fáceis de operar, como carros pequenos e patos, ou brinquedos como carros, armas, blocos e bolas para promover o desenvolvimento de seus movimentos.
Para crianças de 3 a 6 anos, a flexibilidade dos dedos e a coordenação olho-mão foram aprimoradas. Podemos escolher vários brinquedos estruturais, brinquedos esportivos, brinquedos musicais, brinquedos de desempenho e também comprar alguns brinquedos de quebra-cabeça, como quebra-cabeças e xadrez infantil, para promover o desenvolvimento da capacidade de operação prática, imaginação e criatividade das crianças por meio desses brinquedos.
Outros princípios de escolha de brinquedos:
1. Combina quebra-cabeça e diversão. Fique longe de telas eletrônicas e mantenha com cuidado a curiosidade e a curiosidade das crianças;
2. Os brinquedos abertos são preferidos. Os brinquedos passivos costumam ser apenas interesses temporários e, depois de tocá-los três ou cinco vezes, podem facilmente se acumular nos cantos. Os brinquedos abertos são os principais que podem fazer com que as crianças amem e gostem de brincar por muito tempo.
3. Each type of toy should be few but not many. In terms of music rhythm, puzzle construction, aesthetic creation, language enlightenment, etc., try to give children a variety of toys, but do not give too many types of toys, otherwise children will be at a loss.
Pay Attention to Toys’ Characteristics
Parents should also pay attention to several characteristics of toys when purchasing them.
1. Safety. This is the primary concern when purchasing toys. It depends on whether the material of the toy meets the standards, whether the surface coating is non-toxic and harmless, and whether there are safety hazards during children’s play. So it is recommended that parents choose toy factories with rich experience to purchase, which will be relatively more secure and reassuring.
2. Educational. Toys can help children develop good habits unconsciously, such as exercising logical thinking ability, memory, and language expression.
3. Entertaining. The essence of toys is still entertainment, so when choosing toys, try to match the child’s interests as much as possible.
In addition, parents should also be careful not to buy toys that are too small for infants and young children to prevent them from entering their mouth and nose; Some fragile and pointed toys are not suitable for children to play with; If it is a plush toy or doll, pay attention to whether the small decorations on the toy are sturdy and whether the filling meets hygiene standards. All toys should be easy to clean and disinfect.
The price and value of toys may not necessarily be equated. Parents should not be superstitious about high-end toys, but pay attention to their practicality and variability. Beautiful porcelain toys and vivid mud dolls are toys that children cannot play with. If you buy cloth dolls for your child, you can buy those that can be freely worn and decorated. This way, parents can prepare small clothes (which can be made from discarded clothes) and various small decorations for the doll, allowing the child to dress up freely. It is not only fun but also exercises the child’s hands-on ability, and the child never gets tired of playing.
The amount of toys can also affect a child’s interest in playing. Generally speaking, more toys are not necessarily better. Some children may lose their focus and enjoy the new and the old, which may be related to having too many toys. So, how many toys are more suitable for a child? Experts suggest that at the age of one, there should be no more than 10 types of toys; at the age of two, there should be around 20 types; at the age of 3-6, it is appropriate to maintain within 30 types. These data can be used as a reference for parents. If a child has a lot of toys, parents can put them away first and then replace them regularly to enhance their child’s interest.
Conclusion
Também é interessante que pais e filhos façam brinquedos juntos, como usar papel para fazer um pequeno moinho de vento, sacos plásticos ou tiras de pano para fazer uma pipa pequena, papelão e palitos para fazer um pequeno brinquedo, etc. em si é um processo para as crianças aprenderem conhecimentos e habilidades e, como é feito por elas mesmas, as crianças também vão adorar e valorizar.
